El Niño Entero (Record no. 39872)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 04573nam a2200397 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OTLid0001746 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | MnU |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20241120064038.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | m o d s |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | cr |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 241114s2024 mnu o 0 0 spa d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | MnU |
| Language of cataloging | eng |
| Transcribing agency | MnU |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | L7 |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LB1139.2 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Budzyna, Deirdre |
| Relator term | author |
| 245 03 - TITLE STATEMENT | |
| Title | El Niño Entero |
| Remainder of title | Desarrollo en los Primeros Años — Translation of The Whole Child |
| Statement of responsibility, etc | Deirdre Budzyna |
| 264 #2 - | |
| -- | Minneapolis, MN |
| -- | Open Textbook Library |
| 264 #1 - | |
| -- | Boston, MA |
| -- | ROTEL |
| -- | 2024. |
| 264 #4 - | |
| -- | ©2024. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 1 online resource |
| 336 ## - | |
| -- | text |
| -- | txt |
| -- | rdacontent |
| 337 ## - | |
| -- | computer |
| -- | c |
| -- | rdamedia |
| 338 ## - | |
| -- | online resource |
| -- | cr |
| -- | rdacarrier |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Open textbook library. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Introducción -- Reconocimiento de Tierras -- Capítulo Uno: Perspectivas sobre la Primera Infancia -- Infancia Definida -- Perspectivas Históricas -- Perspectivas Culturales -- Práctica Apropiada al Desarrollo -- ¿Cómo se Estudia el Desarrollo Infantil? -- Capítulo Dos: Teóricos y Teorías del Desarrollo -- Teorías del Desarrollo -- Teoría Psicosocial -- Teoría Conductista -- Teoría Cognitiva Social -- Teoría Cognitiva -- Teoría Sociocultural -- Teoría Humanística -- Teoría Ecológica -- Otras Teorías Contemporáneas para Considerar -- Capítulo Tres: Dominios en el Desarrollo -- Temas de Desarrollo -- Los Cuatro Dominios del Desarrollo -- Desarrollo Físico/Biológico -- Desarrollo Cognitivo -- Desarrollo Social -- Desarrollo Emocional -- Capítulo Cuarto: Desarrollo Cerebral de la Concepción hasta los 8 Años de Edad -- Biología del Cerebro -- Las Estructuras del Cerebro Principales -- Corteza Cerebral -- Desarrollo Cerebral Durante la Gestación -- Desarrollo del Cerebro en Bebés y Niños Pequeños -- Desarrollo del Cerebro en Niños Preescolares y Escolares -- Capítulo Cinco: Desarrollo Prenatal y Nacimiento -- El Papel de la Genética -- Preocupaciones en la Concepción -- El Periodo Germinal -- Preocupaciones por el Embarazo -- Nacimiento -- Deirdre Budzyna and Doris Buckley -- Después del Nacimiento -- Capítulo Six: Infancia -- Desarrollo Físico en la Infancia -- Desarrollo Cognitivo en la Infancia -- Desarrollo Social y Emocional en la Infancia -- Capítulo Siete: Niños (De 15 Meses a 3 Años) -- Desarrollo Físico para Niños Pequeños -- Desarrollo Cognitivo para Niños Pequeños -- Desarrollo Social y Emocional para Niños Pequeños -- Capítulo Ocho: Desarrollo de la Primera Infancia -- Desarrollo Físico en la Primera Infancia -- Desarrollo Cognitivo en la Primera Infancia -- Desarrollo Social y Emocional en la Edad Preescolar -- Capítulo Nueve: Edad Escolar (5 Años a 8 Años) -- Desarrollo Físico en la Edad Escolar -- Desarrollo Cognitivo en la Edad Escolar -- Conclusión -- Glosario -- Información de la Subvención -- Referencias |
| 520 0# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | El Niño Entero es un libro de texto de Psicología Infantil o Crecimiento y Desarrollo Infantil que es a la vez completo y conciso. Los estudiantes no necesitan un volumen extenso para digerir, pero sí necesitan una comprensión sólida de cómo se desarrolla un niño pequeño. Sólo con esta comprensión pueden surgir prácticas apropiadas para el desarrollo en el aula y en otros lugares que sean espacios de amor y cuidado para los niños pequeños. Con el costo creciente de los libros de texto, este libro de texto es un recurso para los instructores que buscan encontrar materiales accesibles y de calidad para nuestros estudiantes.The Whole Child is a textbook for Child Psychology or Child Growth and Development that is both comprehensive and concise. Students do not need a lengthy volume to digest, but they do need a strong understanding of how a young child develops. Only with this understanding can developmentally appropriate practice emerge in the classroom and in other places that are loving and caring spaces for young children. With the rising cost of textbooks, this textbook is a resource for instructors looking to find quality, accessible materials for our students. |
| 542 1# - | |
| -- | Attribution-NonCommercial-ShareAlike |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | In Spanish; Castilian. |
| 588 0# - | |
| -- | Description based on print resource |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Education |
| Form subdivision | Textbooks |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Early Childhood |
| Form subdivision | Textbooks |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Buckley, Doris |
| Relator term | author |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Del Rosario, Sharline |
| Relator term | author |
| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Open Textbook Library |
| Relator term | distributor |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/1746">https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/1746</a> |
| Public note | Access online version |
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