Français inclusif (Record no. 39804)
[ view plain ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 05646nam a2200397 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | OTLid0001675 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | MnU |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20241120064037.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | m o d s |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | cr |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 240617s2022 mnu o 0 0 eng d |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | MnU |
| Language of cataloging | eng |
| Transcribing agency | MnU |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | P51 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Hoye, Amber |
| Relator term | editor |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Français inclusif |
| Remainder of title | An Interactive Textbook for French 101 |
| Statement of responsibility, etc | Amber Hoye |
| 264 #2 - | |
| -- | Minneapolis, MN |
| -- | Open Textbook Library |
| 264 #1 - | |
| -- | Boise, Idaho |
| -- | Boise State University |
| -- | [2022] |
| 264 #4 - | |
| -- | ©2022. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 1 online resource |
| 336 ## - | |
| -- | text |
| -- | txt |
| -- | rdacontent |
| 337 ## - | |
| -- | computer |
| -- | c |
| -- | rdamedia |
| 338 ## - | |
| -- | online resource |
| -- | cr |
| -- | rdacarrier |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Open textbook library. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Introduction -- French at Boise State -- Useful Expressions -- How to Type French Accents on Your Computer -- Acknowledgements and Attribution -- Français inclusif Curricular Table of Contents -- Module 01: Bonjour! -- Première Partie: Les salutations, le vocabulaire -- Première Partie: Les salutations / Explication de grammaire -- Première Partie: Les salutations / Les exercices -- Deuxième Partie: Les numéros / Le vocabulaire -- Deuxième Partie: Les Numéros / Explication de grammaire -- Deuxième Partie: Les numéros / les exercices -- Troisième Partie: La salle de classe, le vocabulaire -- Troisième Partie: La salle de classe / Explication de grammaire -- Troisième Partie: La salle de classe / Les exercises -- Module 01: Cultural Reflection -- Module 01: L’évaluation de la production écrite et l'expression orale -- Module 01: Allez plus loin -- Module 02: Me voici! -- Première Partie: L’identité / Les questions personnelles, le vocabulaire -- Première Partie: L’Identité / Les questions personnelles; Explication de grammaire -- Première Partie: L’Identité / Les questions personnelles, les exercices -- Deuxième Partie: La famille et les amis, le vocabulaire -- Deuxième Partie: La famille et les amis, Explication de grammaire -- Deuxième Partie: La famille et les amis, les exercices -- Troisième Partie: Les passe-temps, le vocabulaire -- Troisième Partie: Les passe-temps, Explication de grammaire -- Troisième Partie: Les passe-temps, les exercices -- Quatrième Partie: L’heure, le vocabulaire -- Quatrième Partie: L’heure, Explication de grammaire -- Quatrième Partie: L’heure, les exercices -- Module 02: Cultural Reflection -- Module 02: L’évaluation de la production écrite et l'expression orale -- Module 03: Les vacances -- Première Partie: Le temps / les saisons / les chiffres 70 à 100, le vocabulaire -- Première Partie: Le temps/ les saisons/les chiffres 70 à 100, Explication de grammaire -- Première Partie: Le temps/ les saisons/les chiffres 70 à 100, les exercices -- Deuxième Partie: La géographie / les points cardinaux, le vocabulaire -- Deuxième Partie: La géographie / les points cardinaux, Explication de grammaire -- Deuxième Partie: La géographie / les points cardinaux, les exercices -- Troisième Partie: Les activités, les transports et les verbes, le vocabulaire -- Troisième Partie: Les activités, les transports et les verbes, Explication de grammaire -- Troisième Partie: Les activités, les transports et les verbes, les exercices -- Quatrième Partie: L'Hexagone et les destinations francophones, le vocabulaire -- Quatrième Partie: L'Hexagone et les destinations francophones, Explication de grammaire -- Quatrième Partie: L'Hexagone et les destinations francophones, les exercices -- Module 03: Cultural Reflection -- Module 03: L’évaluation de la production écrite -- Module 04: L’identité -- Première Partie: Le portrait physique, le vocabulaire -- Première Partie: Le portrait physique, Explication de grammaire -- Première Partie: Le portrait physique, les exercices -- Deuxième Partie: Les personnalités, le vocabulaire -- Deuxième Partie: Les personnalités, Explication de grammaire -- Deuxième Partie: Les personnalités, les exercices -- Troisième Partie: La routine quotidienne, le vocabulaire -- Troisième Partie: La routine quotidienne, Explication de grammaire -- Troisième Partie: La routine quotidienne, les exercices -- Module 04: Cultural Reflection -- Module 04: L’évaluation de la production écrite et l'expression orale -- Module 04: Allez plus loin |
| 520 0# - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc | Français inclusif is an inclusive, four-semester French curriculum that celebrates the diversity of the francophone world and our students' unique perspectives and ways of living. The instructional materials emphasize developing 21st-century skills and preparing students for their future careers. Materials available for each level include a textbook, assessments, instructor slide decks, and cultural reflections. This interactive textbook for French 101 (Level 1) contains four modules, each focused on thematic vocabulary, grammar, and interactive exercises: Bonjour, Les vacances, Me voici, and L’identité. Within the textbook, students can study vocabulary using flashcards, review grammar concepts, and test their comprehension via interactive exercises. |
| 542 1# - | |
| -- | Attribution-NonCommercial-ShareAlike |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | In English. |
| 588 0# - | |
| -- | Description based on print resource |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Humanities |
| Form subdivision | Textbooks |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name as entry element | Language and languages |
| Form subdivision | Textbooks |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Devereux Herbeck, Mariah |
| Relator term | editor |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Campbell, Sophie |
| Relator term | editor |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Duvall, Patrick |
| Relator term | editor |
| 710 2# - ADDED ENTRY--CORPORATE NAME | |
| Corporate name or jurisdiction name as entry element | Open Textbook Library |
| Relator term | distributor |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS | |
| Uniform Resource Identifier | <a href="https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/1675">https://open.umn.edu/opentextbooks/textbooks/1675</a> |
| Public note | Access online version |
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